第166章：公益项目推进</p>
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天色微亮，晨曦的微光透过淡薄的云层，洒在大地上，给世间万物都镀上了一层淡淡的金色。苏新皓和朱志鑫早早地便已起身，站在酒店房间的窗前，望着窗外宁静而又略显破旧的小镇，心中满是期待与坚定。这里是他们音乐教育公益项目推进的第二站，一个更为偏远的贫困地区。</p>
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“新皓，今天又能见到那些孩子们了，不知道他们这段时间有没有进步。”朱志鑫轻声说道，眼中闪烁着温柔的光芒。</p>
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苏新皓微微点头，嘴角扬起一抹温暖的笑意：“肯定会的，我还记得上次他们那股认真劲儿，对音乐的热爱是藏不住的。”</p>
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两人简单地收拾一番后，便带着准备好的乐器和教学资料，前往当地的学校。车子缓缓行驶在崎岖不平的山路上，道路两旁是连绵起伏的山峦，山上植被稀疏，更显这片土地的贫瘠。偶尔能看到几户人家，房屋破旧不堪，在风中摇摇欲坠。</p>
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“每次看到这些，就更觉得我们做的事情太有必要了。”苏新皓感慨道，眼神中透露出一丝心疼。</p>
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朱志鑫伸手轻轻握住苏新皓的手，坚定地说：“是啊，我们一定要让音乐为他们的生活带来改变。”</p>
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到达学校时，孩子们早已在操场上翘首以盼。看到苏新皓和朱志鑫的车，孩子们兴奋地欢呼起来，纷纷围了过来。</p>
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“苏老师！朱老师！”孩子们稚嫩的声音在校园里回荡。</p>
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苏新皓和朱志鑫笑着下车，和孩子们一一打招呼。他们发现，孩子们的眼神中多了一份对音乐的渴望和熟悉，这让他们倍感欣慰。</p>
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走进那间简陋的教室，墙壁上的白灰已经脱落，露出斑驳的墙面，屋顶的灯泡昏黄黯淡。但孩子们坐在破旧的桌椅上，挺直了腰板，充满期待地看着他们。</p>
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“同学们，今天我们要学习一些更难的音乐知识哦，大家有没有信心？”苏新皓站在讲台上，微笑着鼓励道。</p>
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“有！”孩子们异口同声地回答，声音响亮而坚定。</p>
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课程开始，苏新皓先教孩子们认识更复杂的音符和节奏。他拿着自制的节奏卡片，一个一个地示范，耐心地纠正孩子们的错误。朱志鑫则在教室里来回走动，观察着每一个孩子的学习情况，不时地给予指导和鼓励。</p>
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“这个音要稍微拉长一点，来，大家跟着我一起唱。”苏新皓轻轻哼唱着，孩子们也认真地跟着模仿。</p>
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然而，在教学过程中，他们遇到了一些困难。有些孩子由于之前的基础实在太差，对新的知识理解起来非常吃力，眼神中渐渐露出了迷茫和沮丧。</p>
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“老师，我怎么总是学不会，是不是我太笨了？”一个小女孩低着头，小声说道。</p>
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苏新皓立刻走到她身边，蹲下身子，温柔地说：“怎么会呢，你很聪明，只是这些知识需要多花些时间去理解。老师陪着你，我们慢慢来，好不好？”</p>
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朱志鑫也走过来，摸了摸小女孩的头：“对呀，每个人学习都有个过程，不要着急，你已经做得很好了。”</p>
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在他们的耐心鼓励下，小女孩重新抬起头，眼中又燃起了希望的火花。其他孩子也受到鼓舞，更加努力地学习。</p>
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课间休息时，孩子们纷纷围到苏新皓和朱志鑫身边，好奇地问着各种关于音乐的问题。有的孩子问：“老师，我以后也能像你们一样在舞台上唱歌吗？”有的则问：“音乐真的能改变我们的生活吗？”</p>
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面对这些问题，苏新皓和朱志鑫认真地一一解答。“只要你们坚持热爱音乐，努力学习，总有一天也能站在属于自己的舞台上。”苏新皓微笑着说。</p>
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朱志鑫接着说：“音乐可以让你们看到更广阔的世界，给你们带来快乐和力量，它一定能改变你们的生活。”</p>
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下午的课程是乐器教学。苏新皓和朱志鑫拿出吉他、小提琴等乐器，教孩子们如何正确地弹奏和持握。孩子们兴奋地排着队，轮流尝试。</p>
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“来，像这样，轻轻拨动琴弦。”朱志鑫手把手地教一个小男孩弹吉他，小男孩的脸上洋溢着紧张又兴奋的神情。</p>