‘白瑟比你还要小很多，还是一个未曾入世、阅历尚浅的小姑娘。

说不定，她压根就不懂什么才是你说的truelove（真爱）。她和你在一起，可能是出自于对你的崇拜，也可能是依赖于你的庇护。

’

‘你说无论什么样的情况下，你都不会离开白瑟。这点你说的那么斩钉截铁，我姑且相信。

但是，你就真的那么肯定，无论在什么样的情况下，白瑟都不会离开你吗？

’

叶青昕直直地望着校长，薄唇轻启，吐出三个字来：‘我肯定。

’

‘哦？那我们就来赌一赌吧。’校长笑了笑，把茶杯缓缓放下：‘其实不瞒你说，白瑟现在就正在吴院长的办公室。

吴院长会给她两个选择。第一个选择，是你们分手，白瑟去剑桥大学进修两年。

第二个选择，是你们继续在一起，白瑟退学。你觉得，白瑟会选哪个？

’

叶青昕的声音有了一丝强忍的怒意：‘校长，我已经说了，一切的事情都是我惹起的，我也愿意承担责任引咎辞职。

学校非要为难这么一个小姑娘，有意思吗？’

第六节

校长看出了叶青昕的不满，微微摇头：‘我就知道你会怪我，但是我这么做，也是不想失去你这样的人才。

北外可以没有白瑟，但是不能没有叶青昕。我作为校长，必须站在为学校考虑的立场上，我也只能这么选择。

’

顿了顿，他又说：‘其实，我基本上可以确定，白瑟一定会选择离开你。

因为即使她选择的是自己退学，吴院长还会再次把砝码加重。白瑟会再次面临一道选择题。

这道题将更为艰难。’

‘第一个选择是，你们分手，白瑟去剑桥大学留学，你升为教授。

第二个选择是，你们继续在一起，白瑟退学，你也一并开除。当然，我们是舍不得将你开除的。

只不过，我有%的把握，白瑟一定会选择第一条路。就算她不为自己考虑，她也一定会为你考虑。

’

‘你说在这种情况下，白瑟还会选择不分手吗？小叶啊，你就不要再一意孤行了。

和白瑟分手，这样对你，对白瑟，对学校都好。学校希望你们分开，白瑟也愿意和你分开，现在就剩你自己一个人了，你到底还在坚持什么呢？

’

叶青昕陷入了静静地沉默。他的脑海中浮现出昨晚他和白瑟最后的对话。

‘seet,promiseme,inanycase,eillnotseparate.’（答应我，无论如何，我们不会分离。

）

‘ipromiseu.’（我答应你）

渐渐的，他的眸子里闪耀起一份奇异的光芒，‘校长，我不会离开白瑟。

白瑟也一定不会选择和我分手。’

校长不禁皱眉：‘你这是什么怪逻辑？

白瑟的选择，要院长给我打过电话，才能知道最后的结果。你又凭什么这么笃定？

’

叶青昕淡笑回答：‘我没有什么强大的理由。仅仅是因为——我和白瑟，我们已经说好了。

’

第二十一章史上第一次请家长第一节

我先说一句啊……

很多小主都有疑问，老师和学生都是成年人了，恋爱也不行？

现在有管得这么宽的学校吗？

说实话，在我天朝确实没有明文法规禁止师生恋。

但是，这并不代表学校会支持，只要不要太高调，学校一般睁一只眼闭一只眼。

但是……

在美国，老师和学生谈恋爱有违校规。查阅资料不难发现，几乎所有的美国大学教师和工作人员手册里都有这样一条规定：严禁教师去

“招惹”学生，或者更明白地规定不准和学生有任何的浪漫或两性关系。

台湾也发布了

“校园性侵害或性骚扰事件防治准则”，要求大中小学在新修订教师聘约时，明令禁止

“师生恋”，违反聘约的可能受到停聘或解聘等处分。

其实，老师是一种特定的职业，与学生发生感情了，则逾越了职业伦理。

况且，师生是一种不对等关系，是一种教育与被教育的关系，教师的话语权往往大于学生，可能给学校的秩序、教学带来负面的影响。

所以，我在进行情节设定的时候，特别把叶老师和白瑟设定为目前没有直接的教育和被教育关系（也就是，白瑟最后没有报考叶青昕的研究生）不然连我自己都过不了我自己的这一关。

好了，我说这些，只是科普。