第二十九章(1 / 2)

时间在安旎与噩梦的缠斗和对线索的默默追寻中悄然流逝。半年过去了,她迎来了十一岁的下半年。凭借前世作为检察官所锻炼出的强大逻辑思维能力、专注力和自律性(隐藏在小学生躯壳下),安旎的学习成绩以一种令人瞠目结舌的速度飞跃。</p>

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她不仅自己做到了,还巧妙地引导和带动了身边两个最亲近的伙伴——韩轩和李仪棠。她利用课余时间,以“一起挑战难题”、“提前学更好玩”等符合孩子心性的方式,潜移默化地提升了他们的学习能力和知识储备。</p>

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最终,在安旎的有意推动和两人本身就不差的资质下,他们三人在学期末的跳级考核中,以优异的成绩成功跳了两级,直接从小学五年级跃升到了初中二年级。</p>

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秋季开学,他们一同踏入了青岛第五十七中学的校门。这对于韩轩和李仪棠来说,是兴奋、新奇略带紧张的开始;但对于安旎而言,这却是她为了更快接近目标、争取更多时间而主动选择的一条捷径。她需要更成熟的环境,更多的信息渠道,以及……更早的独立可能性。</p>

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然而,命运似乎总喜欢在给她一点希望的同时,又设置新的障碍。</p>

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当她在初二三班的教室里,看到走进来的化学任课老师兼班主任时,安旎感觉自己的呼吸又是一窒。</p>

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走进来的是一位中年男老师,身材保持得不错,眉宇间依稀可见曾经的英气,但眼角已有了细纹,头发也梳理得一丝不苟,带着一种属于中学教师的沉稳和些许疲惫。他穿着普通的夹克衫,手里拿着化学课本和教案。</p>

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这张脸,安旎太熟悉了——何陆源!</p>

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前世,他在江城市公安局刑侦支队,是她安旎在办案时最信赖的刑警搭档,后来更是成为了她的男朋友。他们曾一起在无数个日夜并肩作战,分析案情,追踪线索,彼此扶持,那份在生死与共中建立起的信任和情感,是她前世记忆中为数不多的温暖亮色。</p>

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而此刻,在这个平行宇宙,他成了她的初中化学老师兼班主任。</p>

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讲台上的“何老师”开始做自我介绍,声音温和但带着教师特有的权威感,与前世那个在案情分析会上言辞犀利、行动果决的何队判若两人。</p>

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安旎坐在台下,看着那张熟悉又陌生的面孔,心中涌起的不是他乡遇故知的喜悦,而是一种深深的无力感和愈发清晰的孤独感。</p>

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又一个……能依靠的力量,消失了。</p>

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前世,何陆源是她可以托付后背的战友,是可以分享最隐秘心事的伴侣。他的刑警身份和专业技能,本应是她寻找周斯越、对抗尹惠权这类人物的绝佳助力。</p>

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