“只说对了一半。”李承乾摇头，“吐蕃确实地理位置重要，但更重要的是人。吐蕃百姓坚韧勇武，是极好的兵源。吐蕃高原资源丰富，金矿、盐湖、牧场...都是大唐所需。但最重要的是...”

他顿了顿，直视松赞干布的眼睛：“本王要的，不是征服，而是融合。让吐蕃成为大唐的一部分，让吐蕃百姓享受与汉民同等的福祉，让吐蕃子弟也能读书做官，建功立业。这才是真正的天下大同。”

松赞干布心中震动。他原以为李承乾只是野心勃勃的征服者，但现在看来，此人的格局远超想象。

“殿下...真能做到一视同仁？”

“能不能，郡王可以自己看。”李承乾指向窗外，“明日，本王带郡王参观长安各处。工坊、学堂、医馆、农庄...郡王看完之后，再决定是真心归附，还是迫于形势。”

这话坦荡得让松赞干布惊讶。他本以为李承乾会极力安抚，没想到反而让他自己去判断。

赞干布点头，“那臣就恭敬不如从命了。”

接下来三天，李承乾亲自陪同松赞干布参观长安。

第一天，他们去了终南基地。松赞干布看到了正在组装的第二代铁甲车——比之前更加轻便灵活，配备了可拆卸的履带，专门针对高原复杂地形设计。他还看到了正在试验的“高原型飞鸢”，气囊更大，吊篮有密封舱，可在高海拔地区飞行。

“这些...是为吐蕃准备的？”松赞干布问。

“当然。”李承乾道，“铁路修到逻些后，这些装备就会运过去。届时吐蕃道的驻军，将是大唐最精锐的高原部队。”

第二天，他们参观了新设立的“格物书院”。这里的学生来自全国各地，甚至还有西域、草原的子弟。他们学习数学、物理、化学、机械，课程之新奇，让松赞干布大开眼界。

更让他惊讶的是，书院里已经有十几个吐蕃贵族子弟——是禄东赞上次来长安时送来的。这些少年穿着唐服，说着流利的汉语，正在专注地听课。

“他们...学得如何？”松赞干布问书院山长。

“回郡王，吐蕃学子聪慧勤奋，尤其是数学和机械两科，成绩优异。”山长笑道，“有个叫扎西的孩子，才学半年，就能自己设计简易水车了。”

松赞干布看着那些熟悉又陌生的面孔，心中百感交集。这些孩子将来学成归去，将是吐蕃新生的希望。

第三天，他们去了长安郊外的“示范农庄”。这里种植着从海外引进的新作物：红薯、土豆、玉米，还有适应高原气候的青稞改良品种。

“这种青稞，亩产可达五石，是传统品种的两倍。”农庄主事介绍，“而且耐寒耐旱，非常适合高原种植。我们已经培育了足够十万亩的种子，等铁路通到逻些，就运过去推广。”

松赞干布蹲下身，抓起一把泥土。长安的土是黄色的，而吐蕃的土是黑色的，但庄稼的生机是一样的。

“殿下，”他站起身，郑重地说，服口服。”

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