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<span>张记者.</span>“来，有请私立中学组”</p>
大保贝和刘膜王拿着照片，两个人吊儿郎当的走到黑板前。</p>
他们先把案发现场的照片贴在了黑板上。</p>
<span>大保贝</span>“咱就是说他倒那了”</p>
上面是以一个侧面的角度拍摄的，徐校长倒在颁奖台后面，正好形成了一个“L”。</p>
晨练说那代表了凶手是“刘”，但刘膜王认为那也可以是“李”。</p>
大家想不通“李”到底是谁，结果刘膜王一句，</p>
<span>刘膜王</span>“哦！李维亚！”</p>
所有人都没绷住，包括“李维亚”自己。</p>
话回正题，刘膜王和大保贝开始为大家解释西柚私立中学的相关事情。</p>
<span>刘膜王</span>“我们有一个徐校长和孙副校长，”</p>
大保贝看见刘膜王手里的照片，刚准备说一些与“腾飞班”有关的信息，</p>
你和何米就默契十足地开口，</p>
<span>何米</span>“腾飞班，烦！”</p>
<i>祈乖</i>“腾飞班，呸！”</p>
因为你们都是一边记笔记说出来的，所以并没有察觉大家投过来的好奇视线。</p>
刘膜王和大保贝先是发现了徐校长办公室的《西柚教育报》。</p>
<span>刘膜王</span>“上面的新闻标题是，”</p>
“腾飞班，到底是学生的出路，还是敛财的工具！”</p>
他们还没继续说什么，就被特别了解腾飞班的何米打断。</p>
<span>何米</span>“就是一个各大名师授课的一个尖子班”</p>
<i>祈乖</i>“而且，一年学费，6万。”</p>
你配合着何米，向大家说出了腾飞班的真面目。</p>
刘膜王和大保贝继续读着报纸里面的内容，对于媒体的提问，徐校长回应，学校根本没有设立腾飞班，更没有敛财的行为。</p>
<span>大保贝</span>“啊？可是他办了腾飞班的啊？”</p>
<span>何米</span>（气）“当然办了啊！”</p>
何米对徐校长在报纸上的回答深感不忿，立刻回应了大保贝的话，</p>
<span>何米</span>“我和祈乖都是腾飞班的啊！！”</p>
<span>何米</span>“是吧师妹？！”</p>
<i>祈乖</i>“没错，我们俩都是腾飞班的”</p>
大保贝也接着你们两个的话，说怪不得你和何米能腾飞。</p>
<span>何米</span>“腾飞班对我来说就是一个梦乡，”</p>
<span>何米</span>“越高深的老师讲的课，越！好！睡！”</p>
说罢还一副骄傲的模样，把大家逗得随着他的话笑。</p>
<span>何米</span>“但是祈乖不一样，她是我们腾飞班的特别听话的好学生”</p>
<span>何米</span>“而且她还是徐校长的女儿”</p>
原本还趴在桌上笑的你，又被何米cue到和死者的关系，对此只是冷哼了一声啥也不说。</p>
<span>大保贝</span>“但是我觉得你也没多长时间补觉，因为你们看这个日程表…”</p>
从早上五点半到晚上十一点，腾飞班的学生每分每秒都被安排的特别紧，大保贝甚至觉得连上厕所的时间都没有。</p>
<span>大保贝</span>“这得带着尿不湿上课啊…这群孩子真的好辛苦！”</p>
大家都被大保贝关心的话笑到，鸥利维亚更是说一年六万的学费没白交。</p>
刘膜王说徐校长回应学校没有敛财行为，可他在徐校长办公室的电脑里面发现了他和孙副校长的聊天记录，</p>
徐校长：“以卜用功的成绩进不来腾飞班，你私自收了他家长的钱？”</p>
孙副校长：“腾飞班让你赚了那么多钱，我还不能捞点油水？”</p>
徐校长：“等你当上校长再说吧”</p>
<span>刘膜王</span>“这就证明腾飞班是存在的，而且除了学费，还有额外的赞助费用”</p>
两位校长都在利用腾飞班敛财。</p>
<span>大保贝</span>“那我们接下来就要问问在场的两位学生了”</p>
大保贝拿出了学校为学生总结的心理检测单，先是询问了离他最近的何米。</p>
<span>大保贝</span>“先是咱们何米先生，”</p>
<span>大保贝</span>“他的家庭关系，四个字可以形容，就是乱七八糟。”</p>
上面显示何米妈妈是家庭主妇，没有工作；而何米爸爸叫何车间，他没有工作，正在牢里蹲。</p>
<span>张记者.</span>“何车间是纺织厂的三把手。”</p>
应该是和张记者和蓉易火搜证有关，他们两个一起说出了这个信息点。</p>
何米也承认了，他爸爸是纺织厂的三把手之一，并且当时事发之后，另外两位分别是苏有钱和甄纺织，一起把黑锅丢给了他爸爸，导致了何车间锒铛入狱。</p>
但是作为何车间入狱的交换，就给了何米母子很多钱。</p>
所以何米才能去私立中学上学，但是他对于这笔钱的来源，他是非常恨的。</p>
<span>何米</span>“所以我就变成了一个非常叛逆的愣头青。”</p>
何米的心理诊断报告显示——</p>
主诉：不想上课，不想学习。</p>
心理问询：你想听啥，不然我给你唱首歌？</p>
病史：我没病啊！我看那群学习机器挺有病的哈哈。</p>
个人史：从小帅到大。</p>
<span>大保贝</span>“最后的诊断，该学生配合度过低，抗拒表达，无法准确判断学生心理状态。”</p>
因为何米的家庭巨变，让他产生了严重的逆反心理。</p>
<span>大保贝</span>“然后还有咱们好学生祈乖的…”</p>
你的家庭关系那里只有父亲一栏里填了徐校长的信息，并没有母亲。</p>
<i>祈乖</i>“因为我是被徐校长领养的”</p>
你的心理诊断报告显示——</p>
主诉：没有任何诉求，只是学校安排。</p>
心理问询：没有什么想问的，只想快点回去完成功课。</p>
病史：无。</p>
个人史：无。</p>
最后对于你的诊断几乎和何米一样，因为你的配合度过低，无法准确判断你的心理状况。</p>
<span>勋速</span>“还说想快点回去完成功课…”</p>
<i>祈乖</i>“就像我的名字一样，我很乖的，学校安排我干什么，我肯定会跟着后面去做。”</p>