《天才小老师的姑姑家“特训班”》</p>
第一章：姑姑的“求救电话”</p>
周六清晨，李小帅刚从实验室出来，手机就弹出姑姑周淑芬的视频通话。镜头里，姑姑揉着太阳穴，背景是堆满试卷的书桌，桌上还摆着半凉的豆浆和包子。</p>
“小帅啊！你姑姑今天可遇见大难题了！”姑姑的声音带着点哭腔，“你堂哥堂姐要中考了，数学成绩卡在90分上不去！老师说他们‘基础不牢，地动山摇’，可他们偏说‘学不会’！我昨晚翻你小时候的错题本，发现你初二数学考了98分……你能不能抽个空，去姑姑家给他们补补课？”</p>
镜头切到旁边的堂哥周明轩（15岁，初三）——他正瘫在沙发上打游戏，耳机里传来“五杀”的音效：“姑，小帅才13岁，能教我啥？我初三的内容他都没学过吧？”</p>
堂姐周雨桐（14岁，初二）抱着英语书翻白眼：“就是，我二次函数都够头疼了，他来能讲明白吗？”</p>
李小帅看了眼实验室日程表——今天下午他要和安德森教授讨论“神经网络优化”，但姑姑的“求救”在家族里是“最高优先级”。他扯了扯白大褂的领口，对镜头勾了勾手指：“过来，我教。但先说好——别喊‘天才弟弟’，喊‘表弟’。”</p>
第二章：姑姑家的“开学典礼”</p>
下午两点，李小帅背着笔记本电脑走进姑姑家。堂哥还在打游戏，堂姐趴在桌上用红笔圈错题，草稿纸上画满了愤怒的小鸟。</p>
“表弟？你就这？”堂哥摘下耳机，上下打量他，“我初三的数学题，你看得懂吗？”</p>
李小帅没接话，径直走到书桌前，翻开堂姐的数学卷：“这道二次函数综合题，你错在没找对顶点坐标。”他在草稿纸上画了个坐标系，“顶点式y=a(x-h)2+k，h是对称轴，k是顶点纵坐标。比如这道题，抛物线过(1,4)和(3,4)，对称轴就是x=2，顶点坐标是(2,0)——”</p>
“等等！”堂姐打断他，“我老师说过，对称轴是-b/(2a)，你怎么用顶点式？”</p>
李小帅抬头：“两种方法都对，但顶点式更适合已知两个对称点的情况。比如这道题，你用顶点式更快。”他在卷子上快速写下步骤，“试试用这个方法解，五分钟就能算出答案。”</p>
堂姐半信半疑地照做，三分钟后突然拍桌：“对！我算出来了！答案是y=(x-2)2！”</p>
堂哥凑过来看：“我去，这么简单？我之前算错就是因为绕远路！”</p>
“那是你没找对方法。”李小帅淡淡道，“数学不是死记硬背公式，是找‘最优解’。”</p>
姑姑端着切好的西瓜进来，眼睛发亮：“小帅啊，你这教学方法比老师还管用！”</p>
李小帅咬了口西瓜，看了眼手表——下午三点，他得赶回实验室参加四点的组会。</p>
“今天先教到这里。”他把两张写满解题技巧的便签推给堂哥堂姐，“明天晚上我视频讲，你们把错题拍给我。”</p>
堂哥拽住他的衣角：“那……你能教我物理吗？我力学题总错！”</p>
“先把你数学提到100分再说。”李小帅指了指他的游戏手柄，“还有，以后每天少玩一小时游戏，多做一道题。”</p>
堂哥撇撇嘴，但眼神里明显多了丝认真。</p>
第三章：实验室的“跨界灵感”</p>
晚上七点，李小帅回到实验室，安德森教授正盯着电脑屏幕皱眉：“小帅，你今天的模型在处理非结构化数据时，误差率突然飙升。”</p>
李小帅凑过去看了眼数据：“是输入参数的问题。我早上教堂姐二次函数时，发现她用‘找顶点’的方法简化了计算——”他快速敲击键盘，调整了几行代码，“我们可以借鉴这种‘分层简化’的思路，把非结构化数据先分类，再分别处理。”</p>
屏幕上的误差率曲线缓缓下降，最终停在0.08%。</p>
安德森教授拍了拍他的肩：“你总是能把生活里的‘小智慧’变成科学突破。”</p>
李小帅笑了笑：“其实是我姑姑的‘功劳’。她昨天说，堂姐数学差是因为‘没找到门道’，就像我小时候学编程，总想着‘写完美的代码’，结果忽略了‘解决问题的逻辑’。”</p>
教授若有所思：“这让我想到，我们的类脑计算模型是不是也该‘简化’？比如，让AI先学习‘基础规则’，再逐步处理复杂任务。”</p>
两人立刻投入到讨论中，实验室的灯光一直亮到深夜。</p>
第四章：堂哥堂姐的“逆袭”</p>
周一早上，堂哥刚进教室，就被同桌拽住：“明轩！你昨晚发朋友圈说‘二次函数顶点是钥匙’？什么意思？”</p>
堂哥神秘一笑：“我表弟（实则是堂弟，但他习惯这么喊李小帅）教了我个‘找钥匙’法，今天老师讲题，我举手答对了四次！”</p>
“真的假的？”同桌凑过来，“那你把方法教我！”</p>
另一边，堂姐在班级群里发了段语音：“同学们！二次函数不用怕！用‘找顶点’的方法，先定对称轴，再算顶点坐标，最后代入求解析式——我昨天用这个方法，考了95分！”</p>
放学时，堂姐蹦蹦跳跳地来找堂哥：“哥！我妈说我最近数学进步特别大，要请你和小帅表弟吃饭！”</p>
堂哥揉了揉她的头：“小帅说，下次考试你要考进班级前十，他就教你写个‘自动整理错题’的小程序。”</p>