但真的被点起来说，顾清嘉也就成了一个懦弱的矮子了。</p>

但下午语文课她就斗志昂扬了，刚发下来作文本，想起来自己写的《莫辜负少年时代》，看到老师给她的评语她就好笑。</p>

一篇基本都是抄的，也没有什么自我思想的文章，竟然成了标准的议论文？</p>

顾清嘉忍不住想起来自己之前写的一些微意识流的文章，总是替它们感到惋惜。</p>

怎么会这样呢？明明她觉得那些写的很好啊。</p>

在老师进了教室，简单开了一个头之后，她就下来拿了董子龙的作文本，翻了翻，就开始念他的作文。</p>

其实顾清嘉已经看了一下他的评语，但在听完真正的一篇文章的全貌之后顾清嘉还是受到了震撼。</p>

这样吗？议论文记叙文的糅合？</p>

老师又接着拿了另一个人的作文本，听着那一长串关于周总理的身份介绍，顾清嘉表示：谢谢，学到了！</p>

五六行关于周总理身份的介绍，凑字数真的很管用吧？</p>

顾清嘉想着，还点点头。</p>

确实很管用。</p>

而接下来老任很自然地来看顾清嘉的作文，让她站起来念自己的作文，并且在她念完之后很认真地一段一段地分析了顾清嘉的作文，但顾清嘉在写的时候根本没有想那么多。</p>