“这玩意谁贴的？”

“打开水分什么男女，都一样，好好排队。”教导主任一声令下，那个胖女生也不敢再反驳，老老实实的排起队。

“这件事我会调查清楚。”他将标识全部撕掉，揣到了兜里。

“这是杨老师贴的，你撕下来经过她同意了嘛？”我缩在人群中，朝教导主任喊道。

“是谁说的，站出来。”教导主任并没有看到我，听闻这话，便想叫喊话的我当面作证。

那我怎么可能当这个出头鸟，沉默声震耳欲聋。

我只需要给他一个方向，剩下的他很快就能查清楚了。

见没人露面，教导主任也只能先回去。

杨老师此举，其实不算什么大事，只是给两个水龙头贴上女生专用，可以有很多理由。

但给四个水龙头都贴上女生专用，这性质就变了，属于没事找事的范畴了。

哪个学校领导会喜欢惹事的教师。

果不其然，第二天杨老师就被副校长狠狠的批评了一顿。

“是不是你干的？”挨完批评的杨老师，拿着标示语将我喊到了教室外。

“杨老师你这就冤枉我了，我一个大男人，能写这么娟秀的字吗？”我一脸无辜的看着她。

男生和女生的字迹区别很明显，一眼就能看出来，我平时写的字那更是潦草。

相反杨老师的笔迹，就很清秀，很好看。

“那你也可以找别人写。”她眯起眼睛，仔细的观察着我的神情。

这套微表情理论对我来说毫无挑战性。

“既然你也说是别人写的，那就说明不是我。”

“你这理论没有支撑点，经不起推敲，除非你找到写字的人指正我。”我丝毫没有顾忌的说道。

这种事我怎么可能承认，陷害老师，那就是大过。

“你最好不要让我抓到尾巴。”杨老师美目圆睁，似有几分威胁。

“我又不是狐狸精，怎么能长尾巴呢，杨老师你真会说笑。”见她如此生气，我这嘴角毫不掩饰的上扬。

我是胜方，自然喜笑颜开，该愁眉苦脸的，应该是杨老师。

她的胸口上下起伏，跟癞蛤蟆要吐毒气一般，怪吓人的。

“陈老师说你是心理学的高材生，你为什么学心理学啊杨老师，是不是有什么解不开的心结，比如童年阴影，创伤性心理障碍啥的。”我眯着眼睛看向她。

心理的博弈，会因自身的经历起到诸多影响。

听到我的话，杨老师的眼皮跳了两下，随后装作若无其事的样子。

这是人的潜意识，碰到不想提及的话题，和引起不好回忆时，都会下意识的逃避。

要是有人这么问我，我肯定会反问一句，你是不是吃多了撑的，敢管你爷爷的闲事。

我的童年，没什么难以启齿的，充其量就是没那么光彩而已，所以我可以坦然面对。