第343章 342发钱(2 / 2)

“舍长,班长,帮个忙呗,助学金和票都下来了,帮着发发吧。”眼看着午饭在即,唐植桐也不愿耽误大家时间,从后门进入教室后,首先想到的就是寻求舍友帮助。

查验了生活委员的证件后,问明多少人,出纳就唰唰一顿点,然后交给代领人,最后签字。

“没问题,唐老师怎么指派,我就这么做。”路坚正皱着眉头做作业,听到唐植桐的动静,立马把笔放下,伸个懒腰,一副将要大展身手的模样。

“我明白,谢谢周老师。”唐植桐从来不看小看世人,何况还是见多识广的知识分子?无非是人家不屑往这方面发展罢了。

从财务处领了助学金,又去后勤处领了票据,唐植桐直接回了教室。

特么么的,唐植桐两辈子都没摸过钢琴,无它,学不起啊!

就这,励谁的志?和宣扬满门忠烈守时异曲同工,很难引起唐植桐的共鸣。

这时候就体现出了互助的必要性。

唐植桐有从市局代领工资、给押运科职工发放工资的经验,只要牵扯到钱的,速度快不上去。

“那就八毛,不,六毛钱吧。”听丈夫这么说,小王同学觉得也有道理,给文具袋定了价。

“成啊,那我占个便宜,路大哥定个日子,我出菜,你出酒。”唐植桐乐呵呵的答应下来。

但书本上不会说梵高的弟弟提奥每个月资助哥哥150法郎,大概45克黄金的样子。

“我想想,好像是三块九。”小王同学走完两遍线,停下脚,用剪刀剪断缝纫线,打算再加上一条横着的皮条。

上完两节课,大课间的时候,唐植桐去找周老师。

这样发放,财务处清点方便,唐植桐发给同学的时候也方便,每位同学也就那么几张。

唐植桐并不知道,在时下的大学里,无论是发补助金也好、发票据也好,都是直接发到个人手里拉倒,没有签字这一环节。

“一根牛皮腰带三块九,一个文具袋用三分之一腰带的皮量,也有一块三了吧?”唐植桐循循善诱。

也不知是不是没有进行牛皮割层,时下的牛皮厚厚一层,结实是真结实,但也手感偏硬,不太适合在家做这种文具袋,因为太厚,缝纫机很难砸透。

“都是自己人,要什么劳务费啊,平进平出得了。”唐植桐从口袋里数出四毛钱找回去,他知道路坚不差钱,六个委培生里面就他行政级别高,但在这种小事上,不能斤斤计较。

“有点贵了吧?比一斤肉都贵。”小王同学听后摇头。

现在不像是几十年后,操一口普通话就能走遍天下,就有线系593班来说,唐植桐起码听到了不下于七种方言。

“你上次提议种菜的事,系主任跟院里做了汇报,院里同意了。系里会统一安排,加开一门实践课,实践课的内容是开荒种地。”周老师没让唐植桐走,而是跟唐植桐通报了种菜提议的进展。

都说一层秋雨一层凉,但今年入秋后还没下过雨,一早一晚凉意已经很明显,但白天的时候仍旧热意十足。

唐植桐去财务处领助学金的时候发现,学院里绝大多数学生都是按照甲级标准发放的。

“得,就这样吧。六毛。”罗志平是混职场的,每个人都有自己的立场,听路坚也这么劝,唐植桐就不好硬让人家改口了。

谷漫苍在一旁偷偷听着直咂舌,这么个小玩意六毛钱,他可买不起,来时的火车票钱都是东拼西凑借的,还指望着助学金发下来还账呢。

情商高:讲道理。

这种事吧,被逼到一定地步是典型,否则很有可能会被说是居心叵测,备受质疑。

对于喜欢讲道理的唐植桐,小王同学那是相当很满意。

清澈、鱼唇的大学生内心还是很纯洁的,心里根本没有那多弯弯绕绕的坑人道道。

为了方便发放,财务科指派了三名出纳,一个负责发十元面额的,一个负责发四元零钱的,还有一个负责发放五毛面额的。

“行,你满意就好。”好家伙,一下子打了个六折,不过这個价格唐植桐也能接受,毕竟边角料没花多少钱,但这事也给他提了个醒,小王同学是不大适合做买卖的,心太软。

要知道现在的四九城百姓也就人均五六块钱的水平,大学生一个月能领十四块五,已经非常不错了。

唐植桐感慨万千,虽然工作、生活中偶尔会碰到令人作呕的小人,但绝大多数都是是非分明的人。

情商低:油嘴滑舌。

还有生活很凄惨的大音乐家,像什么巴赫、舒伯特、贝多芬、肖邦,都说他们扼住了命运的喉咙。

而票据就不一样了,按人头分,点一下就行,甚至差个一两张都无伤大雅。

周老师也是刚讲完课回来,两人在楼梯口相遇。

“我也没问题,听唐老师吩咐。”罗志平也当即表态,会绝对配合。

果不其然,唐植桐这一排,就是半个小时,后勤处只有零零散散几个人排队了,财务处这边才轮到自己。

“喊你唐老师挺好的,就当个外号呗。多少钱?这回能收了吧?”路坚把玩着文具袋,手感很好,做工也很精细,当下就把自己的文具塞了进去,试用一下。

周老师没进办公室,带着唐植桐找了个背人的角落,开口道:“助学金和水票、澡票都下来了,助学金去财务处领,其他两个去后勤处领,你去的时候带上自己的学生证,争取今天就发到每个同学手中。”

比如梵高,都说他穷困潦倒,一辈子就卖出过一张画,想想就很凄惨。

邮电学院也不能例外,每学期都会有相关安排,只不过这一次选择了在校内根据实际情况开展罢了。

有些同学在课堂上只能听个一知半解,课下时间就只能求助于听懂的同学,再麻烦同学慢慢讲解一遍。

当然,都是小青年,学习能力强,这种日子不会持续太久,慢慢的也就习惯老师的口音,并能听懂了。